Formazione

Panoramica

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I percorsi di formazione universitaria italiani seguono i principi europei del “processo di Bologna” iniziato, dopo una serie di incontri preliminari, con la dichiarazione di Bologna del 19 giugno 1999 da parte dei ministri dell’educazione superiore di 29 stati europei (UE e non UE). La dichiarazione propone la creazione di uno Spazio europeo dell’istruzione superiore (EHEA – European Higher Education Area) all’interno del quale, con l’aiuto del Sistema di trasferimento e acculumo di crediti formativi universitari (ECTS – CFU), garantire la mobilità degli studenti e il mutuo riconoscimento dei titoli universitari.

Il sistema prevede l’attivazione di tre cicli di formazione:

• primo ciclo “bachelor” (BSc – Bachelor of Science; BA – Bachelor of Arts; ecc.) della durata di tre o quattro anni;
• secondo ciclo “master” (MSc – Master of Science; MA – Master of Arts; ecc.) della durata di uno o due anni;
• terzo ciclo "dottorato” (PhD – Philosophiae Doctor; DA – Doctor of Arts; ecc.) della durata da due a quattro anni.

In Italia, questo sistema è stato tradotto nei seguenti cinque titoli universitari distinti:

• laurea (L) della durata di tre anni, corrispondente al bachelor (primo ciclo) dell’EHEA;
• laurea magistrale (LM) della durata di due anni, corrispondente a un master biennale (secondo ciclo) dell’EHEA;
• master di primo livello della durata di un anno, corrispondente a un master annuale (secondo ciclo) dell’EHEA;
• master di secondo livello della durata di un anno a cui si accede dopo la laurea magistrale (non inserito nel sistema dei cicli dell’EHEA);
• dottorato di ricerca, corrispondente al PhD o altri titoli del terzo ciclo dell’EHEA.

Per alcuni corsi di studio esistono anche corsi di laurea cosiddetti a ciclo unico che uniscono, all’interno di un corso di cinque o sei anni, le lauree di primo e secondo ciclo portando pertanto direttamente alla laurea magistrale.

Ai fini della formazione professionale sono determinanti la laurea (L) e la laurea magistrale (LM), mentre master di primo e secondo livello nonché il dottorato di ricerca rivestono importanza soprattutto per chi intende avviarsi verso la carriera accademica di ricerca e docenza e per chi ambisce a posizioni professionali particolarmente elevati, soprattutto in contesti europei e internazionali.

Le lauree e le lauree magistrali sono suddivise in classi di laurea contraddistinte da un numero, precededuto dalla sigla “L” o “LM”, e da una denominazione unica nazionale. Le singole università possono poi attivare specifici corsi di laurea nelle classi nazionali assegnandovi in autonomia delle denominazioni. Per quanto riguarda l’urbanistica e la pianificazione territoriale e ambientale, le classi di laurea di riferimento sono:

• L-21 – Scienze della pianificazione territoriale, urbanistica, ambientale e paesaggistica (laurea del primo ciclo);
• LM-48 – Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale (laurea magistrale del secondo ciclo).

Le classi di laurea attualmente in vigore sono stabilite da due decreti del Ministro dell’università e della ricerca (MUR) del 16 marzo 2007 sulla base di un regolamento approvato due anni e mezzo prima, anch’esso per decreto, dal Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca (MIUR) il 22 ottobre 2004 con il numero 270. Solitamente ci si riferisce a quest’ultimo decreto (DM 270/2004) quando si chiamano in causa le classi di laurea.

Prima del DM 270/2004, le classi di laurea erano regolamentate dal decreto del Ministro dell’università e della ricerca scientifica e tecnologica (MURST) n. 509 del 3 novembre 1999 (DM 509/1999) emanato pochi mesi dopo la dichiarazione di Bologna. Questo primo regolamento relativo all’allora nuovo sistema “3+2” articolava i corsi di laurea in lauree triennali e lauree specialistiche. I due decreti attuativi, sempre a firma del MURST, del 4 agosto 2000 per le lauree triennali e del 28 novembre 2000 per le lauree specialistiche definiva, per l’area dell’urbanistica e della pianificazione territoriale e ambientale, le seguenti due classi:

• 7 – Urbanistica e scienze della pianificazione territoriale e ambientale (laurea di primo ciclo, equivalente alla successiva classe L-21);
• 54/S – Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale (laurea di secondo ciclo, equivalente alla successiva classe LM-48).

Per completezza d’esposizione è utile ricordare che, prima dell’entrata in vigore della riforma a seguito del processo di Bologna, le lauree — ora equiparate alle lauree magistrali e specialistiche — erano:

• Urbanistica, quinquennale, istituito per l’allora Istituto universitario di architettura di Venezia (oggi “Università IUAV di Venezia”) con DPR 14 ottobre 1970, n. 1009 e, successivamente, per l’allora Istituto universitario statale di architettura di Reggio Calabria (oggi “Università Mediterranea di Reggio Calabria”) con DPR 31 ottobre 1974, n. 861;
• Pianificazione territoriale e urbanistica, quinquennale, istituito con DPR 9 settembre 1982, n. 806 che sancisce che “Il corso di laurea in urbanistica [...] muta denominazione in quella di ‘pianificazione territoriale ed urbanistica’” (corsivo nostro);
• Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale, quadriennale, istituito con DM MURST 19 luglio 1993 che sancisce che “La laurea in pianificazione territoriale e urbanistica muta denominazione in laurea in pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale” (corsivo nostro).

Offerta formativa delle università italiane

redatta da parte di Federica Bonavero del Politecnico di Torino in collaborazione con l’ASSURB

Lauree (triennali) della classe L-21 – Scienze della pianificazione territoriale, urbanistica, ambientale e paesaggistica

*) Il corso di laurea dell’Università di Urbino è associato, oltre alla classe L-21, anche alla classe di laurea L-34 – Scienze geologiche.

Lauree magistrali della classe LM-48 – Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale

*) Il corso di laurea magistrale dell’Università di Bergamo è associato, oltre alla classe LM-48, anche alla classe di laurea L-80 – Scienze geografiche.